Rentrée scolaire : l’IPP et le PROVED inspectent les écoles catholiques de Lubumbashi

Au deuxième jour de l’année scolaire 2025-2026, le directeur provincial de l’Enseignement primaire, secondaire et technique (EPST) du Haut-Katanga 1, Joseph Mwinkeu Tshiend, accompagné de l’inspecteur principal provincial (IPP), Nicolas Nyange Bizy, a effectué une tournée d’inspection dans plusieurs écoles conventionnées catholiques de Lubumbashi.

Il s’agissait pour ces autorités de s’assurer de l’effectivité de la reprise des cours et de collecter les rapports statistiques du premier jour de la rentrée.

La délégation a commencé par l’Institut Imara, qui comprend une école primaire et une école secondaire. Sur place, les autorités ont constaté une rentrée effective marquée par une forte présence des élèves. Le nouveau préfet des études, le père Emery, a confirmé que « du premier au sixième cours, les leçons ont été dispensées normalement ». À l’école primaire, plus de 2 000 élèves étaient présents dès le premier jour, dont 1 925 recensés officiellement, selon les données communiquées.

La visite s’est poursuivie à l’Institut Twendelee, une institution scolaire de renom relevant de l’archidiocèse de Lubumbashi. La directrice, une révérende sœur, a présenté aux autorités un chiffre similaire : près de 2 000 élèves inscrits dès le premier jour, confirmant une reprise sereine et organisée. Dans les échanges avec le corps enseignant, le PROVED et l’IPP ont encouragé les professeurs à redoubler d’engagement.

L’IPP Nicolas Nyange Bizy a insisté sur la résilience, l’inclusion et le respect du programme officiel, qui prévoit 900 heures d’enseignement effectif. Le PROVED Joseph Mwinkeu Tshiend a, pour sa part, mis l’accent sur la promotion de la nouvelle citoyenneté, rappelant la responsabilité des enseignants dans la formation des élites et la transmission des valeurs républicaines.

À l’issue de la tournée, les deux responsables de l’EPST se sont dits satisfaits du bon déroulement de la rentrée. « Ces visites expriment notre engagement à garantir un début d’année scolaire efficace et ordonné », a déclaré l’IPP. Il sied de marteler que les données collectées permettront d’élaborer un bilan provincial et d’identifier les actions nécessaires pour accompagner les écoles tout au long de l’année. Les autorités éducatives ont enfin rappelé l’importance d’une synergie entre l’État, les établissements scolaires et les parents afin d’assurer la réussite des élèves.

La rédaction

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